随着本科课程任课教师“一人一堂公开课”活动的持续深入，已稳健步入第四周。本周公开课阶段，七位任课教师坚守课程阵地，深度剖析教学要点，巧妙融合思政元素，以精湛的教学技艺与深厚的专业涵养，为本科教学品质的持续进阶注入强劲动力。
　　在《高等数学》的公开课上，高原平老师围绕函数极的限求法展开深入教学。高老师精准把握教学节奏，先系统回顾泰勒公式，随后以典型习题为载体，详细讲解不同类型未定式的多种解题方法。在讲练结合中，巧妙引导学生思考，让学生在实践中深化对函数极限求解的理解，逐步掌握解题技巧，为攻克高等数学难题筑牢根基，课堂上学生们思维活跃，积极互动，展现出良好的学习风貌。
课堂上思维碰撞的火花不断闪现。
　　《大学英语》课上，四位教师各展风采。李峰老师以 Unit 5 Extensive Reading 为依托展开教学，通过巧妙的教学设计，以生动且富有感染力的讲解以及丰富多元的教学活动，充分激发学生的学习热忱。在深入解读文本时，以袁隆平的传奇经历为素材，细腻剖析其精神品质，将语言教学与思政教育精妙融合，在提升学生词汇量、阅读技巧与批判性思维的同时，激发学生的民族自豪感与责任感。
　　漆江艳老师围绕Unit 5 Reading展开教学，通过精读袁隆平的故事，紧扣其 “两个梦” 展开教学。在解析语言知识点的进程中，循循善诱，引领学生感悟梦想的力量与使命的担当，激励学生以英雄为楷模，深入探究个人志向与国家、社会发展的紧密关联，课堂互动活跃，思想启迪深远。
　　宋静雨老师围绕Unit 5 Grammar & Writing展开教学，聚焦非谓语动词这一语法重难点，巧妙地运用大量实例，清晰地展示非谓语动词在不同语境下的用法，同时结合写作练习及现场点评反馈，让学生们在实践中切实掌握非谓语动词的使用技巧，提升了学生们的语法运用能力与写作水平，为其英语综合素养的进阶奠定了坚实基础。
　　刘辉老师围绕Translation - Hero:Yue Fei展开教学，巧妙以岳飞的英雄事迹引入课程，在讲解翻译技巧时，聚焦“战功赫赫”“撼山易，撼岳家军难”等翻译难点，通过多种翻译策略的对比分析与实战演练，让学生深刻领悟如何在跨文化交流中精准传递中华文化内涵，在提升翻译能力的同时，传承与弘扬中华英雄文化，增强文化自信。
　　《大学语文》课中，谭淑娜老师聚焦于求职文书之申论板块，紧密契合学生未来职业发展需求，深入阐释申论写作的结构框架、特点以及写作技巧。从申论题型剖析到答题思路构建，再到语言表达优化，均进行全面且系统的讲解，使学生初步领略申论写作的核心精要，为学生未来求职考公之路奠定坚实语文根基。
　　《军事理论》课中，沈鑫老师聚焦信息化战争，，沈鑫老师围绕信息化战争展开教学，以丰富多元且详实的资料为依托，深刻解读信息化战争的内涵本质与显著特征。精心组织学生分享 PBL 优秀作品并予以专业点评，促进知识的深化与拓展，以海湾战争为经典案例，深入剖析信息化战争中的武器装备体系架构与作战模式创新变革，极大地拓宽了学生的军事视野，激发其强烈的爱国情怀与敏锐的国防忧患意识，为学生开启洞察现代军事战略格局的智慧之窗。
　　课后，专家听课团及时开展评课。专家们一致认为，教师们教学准备充分，教学方法多样且有效。在知识传授方面，能精准把握课程重点难点，通过巧妙设计教学环节帮助学生理解掌握；在思政融入上，自然贴切，有效激发学生积极情感与深度思考；在课堂互动环节，学生参与度好，有力促进知识的吸收与思想交流互动。同时，专家们也指出部分共性的改进方向，如进一步拓展教学内容的深度与广度，优化教学活动的组织形式以提升课堂效率等。专家听课团的深度参与和专业指导，为教学改进提供了方向与动力，有力推动本科教学质量稳步攀升。